8月16日至8月20日兼职学生，由汇添富基金和第一财经链接主理的第七届“河流·孩子”乡村造就经管研习班在上海举办。来自中西部13所小学的20位校长和淳厚皆聚上海，围绕教会理念、方法等张开培训，共同寻找乡村塾校经管的共性和改日的发展机遇，让“河流·孩子”不错在更大的界限内产生更合手续的影响力。
自2008年汇添富基金链接第一财经发起“河流·孩子”公益助学格局以来，16年间，从河流的卑劣回溯至河流的上游，走过故国中西部的十条河流流域、十个少数民族地区，捐建了十所设施一流的投寄制“添富小学”。格局但愿通过捐建一座学校、培养一批乡村素质、匡助一批学生，进而改变中国中西部地区乡村造就近况。“河流·孩子”格局团队从东到西，见证了一个个活泼的“爱能改变”的故事，十六载一齐坚合手，抑制欢快新的生机。
为进一步优化升级研习班课程体系，格局组按照三年的举座预备，聚焦“高质料的发展意象”“团队设立与专科发展”“学校解决当代化”等校长们温暖的中枢议题，致力于于促进学生全面发展，以学生发展中枢修养为导向撑合手添富小学深度鼓吹教会雠校。
为了孩子“修养伴终生”
本年的乡村造就经管研习班得回了上海市静安真爱逸想造就训诫学院的鼎力撑合手，他们为“河流·孩子”格局定制了贴合乡村造就内容情况的课程，让淳厚们在互动和体验中学习，盛开了乡村塾校经管者们的念念路，呼应了学院“对等、包容、有质料”的学习体系，让每一个参与者都受益良多。
本届研习班针对新期间造就变革与教会模式更动、学校文化与课程、教会与课程引导力、学校变革与活动、学校发展意象等主题，通过人人讲座、案例议论、体验学习、学校参访等方式，撑合手乡村校长拓展造就视线，更新造就理念与方法，缓缓酿成本人学校对于校本课程相关和变革活动的念念考，最终省略携带团队共同制定和落实学校的发展意象。
乡村造就经管研习班课程运转前，上海汇添富公益基金会副布告长李雪春向学员们先容了“河流·孩子”格局，让他们愈加深入地了解16年的发展历程。经过破冰法子，学员们逐渐放下了闲居繁芜校园经管管事的垂危情景，组建学习小组，厘清我方的问题与困惑，了解培训课程的想象端倪，带着学习的预备与期待进入到为期五天的学习之旅。
“河流·孩子”乡村造就经管研习班算作学习的平台，把中西部不同省份的“河流·孩子”格局学校见地在沿途，学员们从“富饶践诺告戒的个体”组建成为“学习共同体”，相互看见，相互吸收力量，从相互的身上成绩造就的智谋和矿藏。
学习期间，来自贵州省黎平县龙额镇古邦添富小学的石家海校长、内蒙古自治区扎兰屯市库堤河小学的孙立军校长、青海省民和县杏儿乡中心学校的丁发贵校长、宁夏固原市泾源县泾河源镇兰大庄添富小学的禹东阳校长隔离论说了学校发展的故事。这些“河流·孩子”看管者的办学践诺质朴而动东谈主，令东谈主骚然起敬。
汇添富基金经管股份有限公司副总司理、上海汇添富公益基金会理事长娄焱女士暗示：“有一位好校长，就有一所勤学校。乡村校长不仅是乡村造就的意会东谈主，更是乡村振兴的但愿。汇添富基金和第一财经，将依托‘河流·孩子’公益助学格局，一如既往地匡助、撑合手校长们兼职学生，共同推动乡村造就的发展。”
十年树木，百年树东谈主。造就的真义真义不单是在于东谈主的改变，更是与期间作伴，去改变一方地盘的面庞。上海民办华曜嘉定低级中学的瞿平校长从我方从事造就行状的资格伊始，共享了一个造就东谈主的信念和成长之路。链接践诺案例，瞿校长冷漠对基础造接事责的念念考：“造就是用来改变宇宙的！我但愿咱们的造就不错改变每一个学生，从而改变他们死后这片造就泥土，促进当地文化的晋升，也促进总共地区的全面发展。”
娄焱说：“咱们服气历久的力量，汇添富基金与第一财经会不绝用造就点亮每一个孩子的逸想，用智谋和爱心书写乡村造就的新篇章。”
培养善于提问、有创造力的东谈主
在结业典礼上，来自湖北省利川市忠路镇城池添富小学的曾钰淳厚暗示，研习成功资威望重大，人人们不雅察和分析问题的全局视线让东谈主深受教益，一场场“学问盛宴”，既厚爱眼界，又启迪念念维。
“三东谈主行，必有我师。”在信息手艺抑制跨越的配景下，校长算作引导者、经管者与造就者需要在多种变装之间来去改换，讲师们也以多元而前瞻的共享为诸位乡村校长征战念念路。
来自江南大学的王志军造就以《数智期间的造就变革与更动》为题，链接不同的造就雠校案例，基于期间发展与造就变革、联通主张学习表面、新的数智期间配景下若何推动课程教会更动和素质的专科化成长等内容作念了精彩的共享息争析。
复旦大学造就张学新淳厚基于脑科学的表面给学员共享学习历程的旨趣，并作念了不同教会模式的比拟分析，就若何培养念念维智商进行深入的探讨，进而共享“对分课堂”的教会模式，通过一整套科学、严实的步履和方法罢了传统课堂与自主课堂的无缝链接，让学问造就与智商造就如胶似漆，以整合性更动罢了对传统课堂的罕见。
上海市洛川学校陈安校长聚焦若何救援学校发展的逻辑，想象高效的教研机制，助力本校师生的成长和学校的高质料转型发展。学员们在高密度的学问输入和高强度的盘问中被充分激励，深入念念考，探讨学校的办学念念想，找到我方学校的上风，显豁学校的发展旅途。
上海师范大学的毛丹造就向学员就学校发展意象方法作念了举座先容，厘清学校发展意象的内涵，并展示不同学校的案例，先容学校发展意象的干系器具，算作诸位淳厚学习和推行的“脚手架”。
来自贵州省黎平县龙额镇古邦添富小学的石家海校长说：“学习永久在路上，但愿把学到的理念、方法改换为活动，让每一个孩子都能成为好意思好的自我，让每一个素质都有我方的舞台。”
“河流·孩子”格局链接发起方代表，第一财经传媒有限公司副总剪辑、《第一财经日报》副总剪辑姚剑在结业典礼上暗示：“固然东西部造就之间的资源存在抵拒衡，但咱们潜入感受到诸位学员在有限的办学条目下对造就闪光的喜欢和背负感，这种基于东谈主文关怀和期间心扉成长起来的乡村塾校校长，真确肩负着为中国式当代化发展培养基础东谈主才的重负，并塑造中国乡村的改日面庞和发展长进。”
善良的小姨子在线观看校长的管事不错改变一方地盘的面目，新学年运转之际，每个校长都会带着我方的念念考回到那方地盘，和乡村淳厚们沿途，接力去培养具有广大品格的孩子，让他们成长为善于提问、有创造力的东谈主。姚剑说，“第一财经会坚强地与汇添富基金走好‘河流·孩子’之路，与诸位校长和淳厚沿途，巩固改变中国中西部地区乡村造就近况。”
有河流的地方就有村落，有村落的地方就有孩子，有孩子的地方就有但愿。“河流·孩子”公益格局的发起方汇添富基金和第一财经历久服气“爱能改变”，亦会不绝作念好乡村造就的看管者，追随奋进在中国造就一线的期许主张实干家们，用爱照亮孩子前行的路。
（作家系第一财经企业社会背负部主任）
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